Приглашаем Вас оставить отзыв об образовательной организации на сайтеBUS.GOV.RU
ГОСУСЛУГИ
РОСРЕЕСТР
Личный кабинет налогоплательщика
Опрос по оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления
ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ
ДЕТСКИЙ ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ
ГОСУСЛУГИ
РОСРЕЕСТР
Личный кабинет налогоплательщика
Опрос по оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления
ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ
ДЕТСКИЙ ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ
Главная 
Персональные страницы специалистов Страница учителя-логопеда Гимадиевой Л.П. Советы логопеда При заикании – к психиатру! Автор М.И.Лынская
Персональные страницы специалистов Страница учителя-логопеда Гимадиевой Л.П. Советы логопеда При заикании – к психиатру! Автор М.И.Лынская
При заикании – к психиатру! Автор М.И.Лынская
Недавно одна подписчица обратилась ко мне с вопросом: «К кому в первую очередь обратиться, если у ребенка резко началось заикание?»
Я ответила: «Конечно, к психиатру», чем немало шокировала спрашивающую, и она уточнила: «Что сразу так все плохо?»
Давайте разберемся, почему именно к психиатру.
Начну с того, что напомню: заикание бывает разных типов.
Грубо его можно разделить на три основных:
Невротическое
Неврозоподобное
Органическое.
Когда речь идет о резком начале заикания, то вероятнее всего имеет место именно невротическая форма.
Что же это такое?
Невротическое заикание чаще всего развивается в возрасте 4-5 лет, когда происходит значительное усложнение фразовой речи, связанное с интенсивным формированием мышления.
В этом возрасте для детей характерен определенный уровень нервно-психического реагирования, а именно соматовегетативный (например, у ребенка на фоне стресса развивается диарея или рвота) или психомоторный (по В.В.Ковалеву). К такому уровню реагирования ребенка на стресс как раз и относится невротическое заикание.
Однако важно понимать, что заикание в данном случае – моносимптомный невроз, который сопутствует более общим, «масштабным» нарушениям высшей нервной деятельности.
Невротическое заикание в подавляющем большинстве случаев будет сочетаться с нерезко выраженными и находящимся, как правило, для родителей на втором плане общеневротическими расстройствами:
повышенным уровнем тревожности
патологическими страхами
эмоциональным напряжением
аффективной лабильностью
астеническими компонентами
Безусловно, если возникло заикание, то первое что необходимо сделать – это ввести «режим молчания» и особый речевой режим в семье для предотвращения развития моторного автоматизма. Если же заикание все же закрепилось, то работа логопеда без психокоррекции будет малоэффективна.
Смягчению или устранению аффективного невротического расстройства, которое и вызвало заикание (триггером, как правило, послужила острая или подострая психическая травма, но механизм изначально обусловлен именно нарушением аффективной регуляции), будет в первую очередь способствовать назначение седативных средств, в том числе транквилизаторов.
Только после ослабления или устранения общеневротических расстройств и относительного выравнивания аффективного состояния ребенка следует подключать занятия с логопедом.
«Лечением» аффективного статуса ребенка как раз и занимается врач-психиатр.
Я ответила: «Конечно, к психиатру», чем немало шокировала спрашивающую, и она уточнила: «Что сразу так все плохо?»
Давайте разберемся, почему именно к психиатру.
Начну с того, что напомню: заикание бывает разных типов.
Грубо его можно разделить на три основных:
Невротическое
Неврозоподобное
Органическое.
Когда речь идет о резком начале заикания, то вероятнее всего имеет место именно невротическая форма.
Что же это такое?
Невротическое заикание чаще всего развивается в возрасте 4-5 лет, когда происходит значительное усложнение фразовой речи, связанное с интенсивным формированием мышления.
В этом возрасте для детей характерен определенный уровень нервно-психического реагирования, а именно соматовегетативный (например, у ребенка на фоне стресса развивается диарея или рвота) или психомоторный (по В.В.Ковалеву). К такому уровню реагирования ребенка на стресс как раз и относится невротическое заикание.
Однако важно понимать, что заикание в данном случае – моносимптомный невроз, который сопутствует более общим, «масштабным» нарушениям высшей нервной деятельности.
Невротическое заикание в подавляющем большинстве случаев будет сочетаться с нерезко выраженными и находящимся, как правило, для родителей на втором плане общеневротическими расстройствами:
повышенным уровнем тревожности
патологическими страхами
эмоциональным напряжением
аффективной лабильностью
астеническими компонентами
Безусловно, если возникло заикание, то первое что необходимо сделать – это ввести «режим молчания» и особый речевой режим в семье для предотвращения развития моторного автоматизма. Если же заикание все же закрепилось, то работа логопеда без психокоррекции будет малоэффективна.
Смягчению или устранению аффективного невротического расстройства, которое и вызвало заикание (триггером, как правило, послужила острая или подострая психическая травма, но механизм изначально обусловлен именно нарушением аффективной регуляции), будет в первую очередь способствовать назначение седативных средств, в том числе транквилизаторов.
Только после ослабления или устранения общеневротических расстройств и относительного выравнивания аффективного состояния ребенка следует подключать занятия с логопедом.
«Лечением» аффективного статуса ребенка как раз и занимается врач-психиатр.
